28 septembre 2004 – 5 février 2005
Jeune public de 3 à 6 ans

Préparez votre visite

Dès le plus jeune âge, l’enfant est entouré de machines et mécanismes : tricycle, yoyo, balance pour jouer à la marchande, engrenages à remonter pour faire avancer voiture, grenouille, coccinelle et autres petits compagnons... Comment ça fonctionne ?

Lorsque nous pensons aux machines, nous visualisons des assemblages complexes d’éléments qui sont actionnés par des moteurs et nous oublions que nous sommes entourés de systèmes simples : plan incliné, levier, poulie... Les dispositifs qui nous viennent à l’esprit sont en fait des combinaisons de ces systèmes simples. Ces systèmes ne sont pas connus des enfants. « L’île aux machines » leur propose de les découvrir grâce à une dizaine de manipulations.

Parcours de l'exposition

Faire tourner  : comment transmettre du mouvement à une roue ?

Dans le Camp des drapeaux, l’enfant découvre différents moyens qui permettent de faire tourner un objet : une roue dentée associée à une autre roue dentée, à une vis sans fin ou à une crémaillère, et deux roues reliées par une courroie. Par leurs actions, les enfants voient tourner un ventilateur, un plumeau, un poisson et bouger les ailes d’un oiseau.

Lever  : comment soulever facilement un objet lourd ?

Dans l’Ilot du trésor, les enfants tentent d’abord de soulever des « sacs d’or » à la main, puis ils s’aident de systèmes simples : plan incliné, levier, palan à trois poulies et poulie simple.

Serrer  : comment écraser facilement un objet ?

Sur la Plage aux cocotiers, les enfants expérimentent différentes manières d’écraser des noix de coco grâce à un étau, à une presse, à un casse-noix et à des tenailles.

Tirer  : comment tirer facilement un objet lourd ?

Arrivés sur les bords d’une rivière, les enfants doivent tirer un bateau sur la berge. Ils comparent deux techniques : tirer avec une corde puis tirer à l’aide d’un cabestan.

Création Forum des Sciences (Villeneuve d'Ascq)